Методический совет школы – это педагогический коллегиальный внутришкольный орган методического сопровождения учебного процесса, способствующий формированию творческого подхода к педагогической деятельности.
Методический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
- Определять и формулировать приоритетные педагогические проблемы, способствовать консолидации творческих усилий всего педагогического коллектива для их успешного разрешения.
- Осуществлять стратегическое планирование методической работы школы.
- Способствовать созданию благоприятных условий для проявления педагогической инициативы учителей.
Орган управления осуществляет следующие функции
- Способствовать формированию педагогического самосознания учителя как педагога-организатора учебно-воспитательного процесса, строящего педагогическое общение на гуманистических принципах сотрудничества.
- Способствовать совершенствованию профессионально - педагогической подготовки учителя:
Содержание работы органа управления
- Осуществлять экспертную оценку предлагаемых для внедрения в школе педагогических инноваций, оказывать необходимую методическую помощь при их реализации.
- Участвовать в аттестации педагогических работников по приглашению администрации.
- Принимать активное участие в подготовке предложений для рассмотрения на заседаниях педсоветов.
- Оказывать методическую помощь молодым специалистам, анализировать их уроки при посещении членами методического совета.
- Участвовать в проведении внутришкольного методического контроля, составлять для этого необходимый методический инструментарий.
Состав органа управления
Заместитель директора, учитель физики, высшая категория
Астрономия, Физика
Заместитель директора по ВР, учитель истории и обществознания, подтверждение занимаемой должности
История, История России. Всеобщая история, Обществознание, Основы духовно-нравственной культуры народов России
Учитель русского языка и литературы, высшая категория
Литература, Разговор о важном, Русский язык, Секреты русской орфографии
Учитель начальных классов, учитель-логопед, первая категория
Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Музыка, Окружающий мир, Разговор о важном, Русский язык, Труд (Технология), Чтение с увлечением
Учитель начальных классов-коррекционная педагогика, первая категория
Изобразительное искусство, Индивидуальный проект, Математика, Окружающий природный мир, Окружающий социальный мир, Развитие психомоторики и сенсорных процессов, Чтение
Учитель начальных классов, первая категория
Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Музыка, Окружающий мир, Разговор о важном, Русский язык, Труд (Технология), Чтение с увлечением